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《村晚》教案1
作者:   上傳者:tomacc  日期:22-02-05


 
  教學目標:
   知識與能力:
    1、認識課文中4個生字。
    2、能用普通話有感情地誦讀古詩。
  過程與方法:
    在不同形式的誦讀中,感悟理解詩意。
  情感與態度:
    在誦讀中了解詩句大概意思,感受如畫的田園風光,受到美的熏陶與感染。
  教學重點:
    認識本課生字,能用普通話有感情地誦讀古詩。
  教學難點:
    在誦讀中了解詩句大概意思,感受如畫的田園風光,受到美的熏陶與感染。
  教學準備:
    能演繹古詩意境的圖畫或課件。
  教學時數:一課時
  教學步驟:

  一、設疑導入。
   1、讀詩題,說說自己的疑問與理解。
   2、帶著問題來讀讀古詩吧!
  二、初讀古詩。
   1、自由讀古詩,要求:讀準字音,圈出生字多讀幾遍;自己不會讀或讀不準的字可以向老師、同學請教。
   2、生字讀音。
   3、指名讀古詩,同學評議讀音。
   4、注意容易出錯的地方,再來讀一讀古詩。想想:你讀懂了什么,還有哪些不明白的地方?
  三、誦讀古詩。
   1、讓學生說出自己已經讀懂了什么,教師相機點撥指導朗讀古詩。
   2、讓學生說出自己的疑惑,教師解惑并范讀古詩。
   3、以自由讀、指名讀、同位互讀、小組賽讀、全班齊讀等多種形式的誦讀,幫助學生感悟理解詩意。
  四、品讀古詩。
   1、在背景音樂的渲染下,自由誦讀古詩。想象一下古詩描繪的畫面。
   2、交流自己的想象。
  五、背誦古詩。
  六、識記生字。


 



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