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《燈籠》ppt說課稿課件
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-03-07


各位評委老師:
       大家好!
    我今天說課的題目是吳伯簫的《燈籠》,這是人教版八年級下冊第一單元的第四課。我想從以下幾個方面說一說本節課的教學設計及其理念。
一、教材分析
二、學情分析
三、教學目標
四、重點難點
五、教法學法
六、教學流程

教材分析

第一單元的課文或表現各地風土人情,或展示傳統文化習俗。我們能從這些文章中感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化,更好的理解民俗的價值和意義。


       本課是一篇抒情散文,作者抓住了散文“形散神聚”的特點,以燈籠為話題,串聯想起早年農村生活的諸多記憶,表現了舊時的鄉村民俗,表達了對家鄉的思念之情,更是以小見大的借“燈籠”這一形象表達了作者以天下為己任、愿為保衛國家充當“馬前卒”的意志和熱情。

學情分析
學生們對于散文是有的一定的了解和認識的,因為剛學了的《安塞腰鼓》就是一篇散文。同時隨著年齡的增長,大家越來越不愛大聲朗讀了,這就讓體會文本的語言成了個難點。通過本文的學習,希望同學們能更進一步的掌握散文“形散神聚”的特點;同時也能更好地通過朗讀去理解課文內容,學習多種表達方式的綜合運用。
教學目標
根據新課標的要求,我確立了如下的三維目標:
知識與能力:
a、掌握生字詞,熟讀課文。
b、感知文章內容,品味燈籠的含義。
            情感態度價值觀
a、理解作者的情感,體會文章深沉而豐富的語言。
b、感知文中蘊含的家國情懷,體會作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。
            過程與方法
深入誦讀課文,運用多媒體課件,學生在老師的指導下自主學習。



標題: 《燈籠》ppt說課稿課件
文件大。 41K
文件格式: zip
作者:
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